“Concepciones de Aprendizaje”

Hola ¿Cómo están? Maestro Tutor Luis Arturo y compañeros del Grupo 29

Estimados compañeros, esta es mi reflexión sobre las concepciones de aprendizaje espero sus comentarios.

“Concepciones de Aprendizaje”

¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
Una vez analizado el documento de Pere Márques el cual resalta la construcción del conocimiento en dos vertientes: personal y social, y que expone atraves de las diferentes teorías; considero en este aspecto las siguientes concepciones del aprendizaje congruentes con el enfoque por competencias:

1) En la vertiente personal, sobresale la propuesta de J. Piaget, en lo relacionado con los estadios de desarrollo que debe propiciarse en el alumno, su enfoque en competencias se enmarca en las operaciones concretas y formales para el desarrollo de la inteligencia, así como la reconstrucción de esquemas de conocimiento que supone una adaptación y la construcción de nuevos esquemas, siendo la competencia que se relaciona, la siguiente: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista, y los atributos congruentes son: reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta y estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Su coherencia se enmarca en que J. Piaget considera en esta propuesta una postura de aprendizaje de manera individual ya que señala propiciar en el alumno operaciones concretas y formales para el desarrollo de su inteligencia y en la competencia señalada el alumno deberá reconocer sus propios recursos modificando sus puntos de vista con nuevas evidencias que integrara en su estructura cognitiva.

2) En la vertiente social, es relevante las aportaciones de Vigotski, quien resalta la importancia de la interacción social del alumno para acceder al aprendizaje, proponiendo que el aprender es una experiencia social, donde el contexto y el lenguaje juegan un papel muy importante, “aprender significa aprender con otros”, lo que considero es congruente con la competencia de: participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos, en los atributos: propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo definiendo un curso de acción con pasos específicos y aporta puntos de vista con apertura; considera los de otras personas de manera reflexiva y asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con las que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

La congruencia en la propuesta de Vigotski considero que se enmarca en el enfoque por competencias en lo que señala de la importancia de la interacción social para que el alumno acceda al aprendizaje y en la competencia señalada y sus atributos se considera que el alumno participe y colabore de manera efectiva en equipos diversos, solucionando problemas y desarrollando un proyecto en equipo para que pueda acceder al aprendizaje.

Saludos y mucho éxito su amiga que los estima.
Lic. Celia Garza Guerra Grupo No. 29